贵州省遵义市凤冈县特殊教育学校的一系列积极举措。该校为减轻家长陪读的经济压力，在多方努力下，通过多种合作模式达成了诸多成果，如企业落户校园，政府部门牵线搭桥，学校与各方合作提升家长技能等，最终提高了特殊儿童入学率。
近年来，贵州省遵义市凤冈县特殊教育学校一直致力于解决家长“陪读”所面临的经济压力这一问题。为了达成这一目标，学校积极地向各方争取政策方面的支持，经过不懈努力，成功地吸引了企业落户到校园之中进行发展。这一举措有着诸多积极意义，一方面，为那些陪读的家长们提供了就业方面的支持，使得家长们有了收入来源，减轻了经济负担；另一方面，让家长们能够更加深入地参与到孩子的教育以及成长过程当中去。这进一步推动了家校之间的合作，使得特殊儿童少年的入学率得到了有效的提升。在这一过程中，“校企”合作建立工厂是非常重要的一环。凤冈县教体局、县人力资源和社会保障局以及县残联积极发挥牵线搭桥的作用，特殊教育学校与纺织企业依照“特教教育 企业基地”的合作模式，签署了双方租借合作协议。学校投入56万元用于前期场地的装修工作，企业则投入38万元来采购针车设备，就这样，特殊教育学校里的“就业工厂”成功建立起来了。而且，珠海香洲区给予了449万元的帮扶资金，用于扩建厂房2100平方米，目前这个工厂能够提供200余个就业岗位，为陪读家长构建起了就业平台，实现了校内工学一体的良好模式。“政校”合作在强化技能方面发挥了不可忽视的作用。按照“企业所需，家长所能”的原则，特殊教育学校不断加强与人力资源和社会保障部门、职业学校等单位之间的合作。专门聘请专业技术人才多次为工厂的职工，尤其是陪读家长们开展技能培训和技术指导，为企业“量身定制”技能人才。这一做法既提高了陪读家长的技术水平，又保障了企业的用工需求。到目前为止，已经开展缝纫技术培训4期，参与培训的人次达到了160人次。“家校”合作在保障入学方面成效显著。特殊教育学校通过遍访的方式，全面而深入地了解特殊学生的家庭情况以及陪读家长的意愿，详细地建立起就业需求台账。并且严格依据校企合作协议，优先招聘特殊教育学校陪读家长以及家庭经济困难户就业，有效地解决了陪读家长的就业难题，达成了特殊家庭孩子教育与陪读家长就业的双重保障，特殊教育学生的入学率得到了有效的提高。目前，陪读家长就业人数达到12人，人均月工资在3000元以上，县域内适龄特殊儿童少年的入学率达到了100%。凤冈县特殊教育学校通过“校企”“政校”“家校”等多种合作模式，解决了陪读家长的就业问题，减轻了他们的经济压力，同时提升了特殊儿童少年的入学率，这一成功经验值得借鉴和推广。
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