2025年4月24日世界地球日刚过之后，北京一零一中学“以竹代塑研学社”举办了一场名为“以竹代塑：竹纤维材料的创新与应用科技展”的大型实践活动。阐述了展览的内容形式，包括主题演讲、竹制品展示等，众多嘉宾参与其中。还详细介绍了总策划郑兆桐同学对展览内容的讲述，竹制品展区的丰富展品，以及这次展览背后的意义和各方人员的看法等内容。
2025年4月24日，第56个世界地球日过去不久，一场非常有意义的展览在北京一零一中学梦想剧场拉开了帷幕，这场展览名为“以竹代塑：竹纤维材料的创新与应用科技展”。这可是该校“以竹代塑研学社”成立之后的首次大型实践活动呢，目的就是为了启发青少年能够在科技的引领下，从日常生活入手，走上绿色发展的道路。展览现场那是相当精彩，通过主题演讲、竹制品展示、影像资料以及沉浸式互动等多种方式，让大家仿佛走进了竹子的奇妙世界。在这里，人们可以看到竹子是如何从传统的竹艺发展到尖端科技，成为能够替代塑料的绿色材料，进而保护我们赖以生存的地球家园。北京一零一中学的副校长、国际教育中心主任程丽，还有国际竹藤组织原高级研究员、中国循环经济协会“以竹代塑”标准化工作组主任委员傅金和博士都出席了展览开幕式，并且为“以竹代塑研学社”揭牌。学校国际教育中心副主任王维佳、中科院环保专家、众多竹产业企业家以及200多名师生都来到现场参观，还和研学社的同学们进行了深入的交流。这个展览的总策划，也就是研学社的创办人郑兆桐同学，他用中英双语为参观者讲述了“以竹代塑”的发展历程。他通过竹之源、竹之盛、竹之策、竹之技和竹之艺这五个主题，把竹子生长原理与生化过程、中国竹文化和竹习俗、中国竹产品的社会应用及演变、竹产品高新科技应用与化工技术这四个讲解板块串联起来，就像串起了历史文化千年的脉络和现代科技创新突破的珍珠项链一样。从文学家苏东坡那“宁可食无肉，不可居无竹”的精神寄托，到“竹子48小时生长1米”的生物学奇迹；从《齐民要术》记载的竹纸制作技艺，到竹缠绕复合材料应用于西电东送工程的实例；从浙江安吉竹乡非遗匠人的篾刀，到实验室里纳米级竹纤维提取设备的轰鸣……郑兆桐的演讲生动形象地展示了我国在竹工艺、竹科技和竹产业方面的领先技术和广泛应用，还有由此带来的社会和经济效益。郑兆桐告诉记者，之所以选择“以竹代塑”作为宣传生态环境保护的切入口，是因为中华民族是世界上最早认识和利用竹子的族群，而且我国也是现在世界上竹子生长分布面积最大的国家。他说：“在这样得天独厚的环境中，中华竹文明不仅历史悠久，还承载、寄托了中华民族清高自持、坚韧不拔、无私奉献的崇高品格。在持续推进生态文明建设的当下，让‘以竹代塑’理念深入人心，既是对社会、经济绿色发展道路的实践回应，也是通过这个窗口，向世界展示我们这新一代中国青少年的环保行动和决心。”展览现场划分成了四个竹制品展区，有竹制生活用品、竹制工业产品、竹饮品、竹制概念产品。这里展示了各种各样的竹制品，像竹制一次性碗筷、竹制户内外地板、竹根雕、竹啤酒、竹缠绕技术管道等等，种类特别丰富，设计也很精巧，技术还十分先进。其中竹键盘和竹自行车特别受欢迎。竹键盘以古朴的工艺重现了信息时代的重要工具，让参观者有种穿越时代的感觉；竹自行车流畅的线条和酷炫的造型让人眼前一亮，好多同学都想骑上去体验一下古人“竹杖芒鞋轻胜马”的风雅之趣。在展览现场，不少外教老师被各种各样具有中国特色的竹制品吸引住了，郑兆桐就向他们详细介绍了展品背后的制作流程和文化意义。傅金和博士和来自中科院的环保专家，也向观众们进一步介绍了“以竹代塑”在助力乡村振兴、碳达峰和碳中和等重要国家战略方面的发展现状。大家知道吗？2023年11月，中国政府就和国际竹藤组织联合发布了“以竹代塑”全球行动计划（2023 - 2030），在“以竹代塑”倡议的基础上，呼吁相关国际组织和有关国家的各级政府部门、科研教育机构等，在发展战略和规划中纳入相关元素，共同推动减少塑料污染。傅金和博士指出，在全球减塑降碳、治理污染的过程中，这一中国方案再次展现了中国智慧，体现了大国担当。记者还了解到，为了获取“以竹代塑”发展进程的第一手资料，郑兆桐和研学社的同学们可没少下功夫。他们先后走访了国际竹藤组织、中国循环经济协会，向专家学习竹纤维提取工艺和竹缠绕技术；利用寒暑假深入浙江、福建的很多竹林，记录竹笋采收到工业化加工的整个链条，以及不同产地竹材的特点；还实地调研竹产品制作车间，见证科研工作者和工艺匠人突破技术瓶颈，推动“以竹代塑”提质增效。另外，郑兆桐还在班级发起了“以竹代塑”科普讲座，希望通过多种形式的科普宣传，让更多同学提高环保意识，一起走向绿色环保之路。对于这件事，程丽副校长强调，在学生申请海外院校的时候，除了满足标化成绩、GPA、学术活动等基本要求之外，学校更重视培养这些“硬指标”背后的能力和素质。她认为，自身学习发展的能力、源源不断的内驱力、学生身上鲜活的生命力等都是不可或缺的。每个学生都有差异，如何因材施教，帮助孩子挖掘自身潜力，这是学校和教师最关心的问题之一。她还表示，很高兴看到郑兆桐和研学社的同学们从生活细节出发，找到了自己的兴趣所在，通过多种方式深入了解背后的故事，并用自己的语言向更多人讲述自己的见闻、感受和思考，这也体现了新一代青少年的担当。基于这样的教育理念，为了培养青少年的全球视野和勇于担当的人文素养，近年来，北京一零一中学组织了一系列专题活动。在模拟联合国气候变化大会、长江环保影像展、非遗传承展、AI大模型研训营等活动中，像郑兆桐这样的一批批年轻人，以科技创新和文化传承为核心，通过社团活动、定向研学、实地调研等方式走出校园，在实践中开拓眼界、提升思维，培养解决现实问题的能力。一根竹子正在引发一场绿色革命，它正在改写“塑料帝国”的剧本。更多推动绿色发展的思考与实践，还需要一代代青少年不断地创新。北京一零一中学举办的“以竹代塑”展览相关情况。包括展览的基本信息、精彩内容、各方人员参与情况、展品特色、背后意义等多方面内容，还提到了相关的背景知识以及学校在培养学生能力素质方面的理念，最后表达了对青少年在推动绿色发展方面的期待。
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